Apesar de la gran evolución histórica de la educación y de la escuela, la Didáctica sigue conservando intacto su sentido etimológico, es decir, algo que trata de la enseñanza y de sus procedimientos para hacerla eficaz. Pero esta clara definición tiene que adecuarse al nuevo sistema educativo con la contemplación de la tarea docente establecida en el currículum, con el profesor como mediador en el acto didáctico, y con las teorías curriculares, sus componentes, adaptaciones y metodología utilizada. Todo esto, y otros aspectos, se recogen en un libro clarificador de la situación actual del sistema educativo.
