Esta maravillosa exploración del sentido y de la importancia de los secretos pone en tela de juicio las ideas predominantes que suelen emitirse acerca de ellos, casi siempre considerados como algo indeseable o insano. Se trata de un libro que identifica el secreto como una dimensión crucial del desarrollo humano e ilustra cómo los secretos normales y cotidianos logran que los niños sean conscientes tanto del espacio interno como de los mundos externos, algo que, a su vez, les ayuda a desarrollar el sentimiento de sí mismos, la responsabilidad personal, la autonomía y el sentido de la intimidad en las relaciones humanas, revelando así las fascinantes conexiones existentes entre los secretos de la niñez y los de la vida adulta. De una gran amenidad, la obra proporciona además decenas de ejemplos de vivencias centradas en el secreto, tal como podemos encontrarlas en nuestra vida diaria, y plantea un reto a nuestras suposiciones sobre la ética del silencio, lo privado, la reserva, la mentira y, en último extremo, la moralidad de la vida. Este volumen resultará de gran ayuda para todos aquellos que estén implicados en cursos sobre los fundamentos de la educación, el desarrollo infantil y la teoría de los programas educativos, así como para profesores, investigadores y estudiantes de educación de la primera infancia, la filosofía de la educación, la psicología, el asesoramiento, la pedagogía y la historia de la infancia.
