• 80 EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ESPAÑOLA PARA HABLANTES DE PORTUGUÉS

    MORENO FERNÁNDEZ, FRANCISCO ARCOLIBROS, S.A. Ref. 9788476354421 Altres productes de la mateixa col·lecció Altres productes del mateix autor
    Este cuaderno de prácticas está pensado para estudiantes de español de los niveles iniciales o medios, principalmente brasileños, y es complementario del volumen titulado Prácticas de gramática española para hablantes de portugués. Dificultades generales, cuyo autor es Rafael Fernández Díaz. El ob...
    Ancho: 180 cm Largo: 260 cm Peso: 210 gr
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    7,10 €
  • Descripció

    • ISBN : 978-84-7635-442-1
    • Encuadernació : Rústica
    • Data d'edició : 01/01/2000
    • Any d'edició : 2000
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autors : MORENO FERNÁNDEZ, FRANCISCO
    • Ilustradores : /
    • Número de pàgines : 96
    • Col·lecció : CUADERNOS DE PRÁCTICAS DE ESPAÑOL/LE
    Este cuaderno de prácticas está pensado para estudiantes de español de los niveles iniciales o medios, principalmente brasileños, y es complementario del volumen titulado Prácticas de gramática española para hablantes de portugués. Dificultades generales, cuyo autor es Rafael Fernández Díaz. El objetivo general de estas prácticas es aportar al profesor de español un conjunto de materiales de utilidad para su labor. Se trata de ofrecer unos ejercicios complementarios de los contenidos y prácticas que los profesores desarrollan en sus clases de español. Aquí se recogen actividades relacionadas con algunos de los aspectos que suelen ser más complicados para los aprendices hablantes de portugués. La forma de proponer estas prácticas sigue el siguiente esquema: en primer lugar, se ofrecen unas explicaciones teóricas generales, acompañadas de ejemplos - traducidos al portugués cuando es necesario - y de cuadros de CONTRASTE entre la lengua española y la portuguesa. Tras la explicación y la ejemplificación se disponen las prácticas y ejercicios, que culminan con uno de mayor dificultad que recibe el nombre de EL DESAFÍO. La idea es estimular al aprendiz para la ampliación, la consolidación y la mejora de sus conocimientos.