• APROPIACIONS ESCOLARS

    USOS I SENTITS DE L'EDUCACIÓ OBLIGATORIA EN L'ADOLESCENCIA

    BONAL, XAVIER OCTAEDRO EDICIONES Ref. 9788480635981 Altres productes de la mateixa col·lecció Altres productes del mateix autor
    Apropiacions escolars és un llibre que pretén allunyar-se de tota interpretació simple del significat del fracàs escolar dels joves adolescents. Contra el catastrofisme de discursos mediàtics i polítics sobre l?escolarització secundària obligatòria, aquest llibre pretén respondre amb etnografia, amb...
    Ancho: 160 cm Largo: 230 cm Peso: 260 gr
    No disponible
    11,80 €
  • Descripció

    • ISBN : 978-84-8063-598-1
    • Encuadernació : Rústica
    • Data d'edició : 01/06/2003
    • Any d'edició : 2003
    • Idioma : Catalán
    • Autors : BONAL, XAVIER
    • Número de pàgines : 208
    • Col·lecció : EDICIONS EN CATALÀ
    Apropiacions escolars és un llibre que pretén allunyar-se de tota interpretació simple del significat del fracàs escolar dels joves adolescents. Contra el catastrofisme de discursos mediàtics i polítics sobre l?escolarització secundària obligatòria, aquest llibre pretén respondre amb etnografia, amb l?estudi empíric i sobre el terreny de les experiències de l?alumnat d?ESO i del sentit que atorga a aquestes experiències. Lluny d?interpretacions uniformes i lineals sobre l?èxit o el fracàs escolar, el texto mostra les múltiples situacions que es deriven de la combinació de posicions socials (a partir dels eixos de classe, gènere i ètnia) i d?experiències en els espais centrals de la vida dels adolescents: l?escola, la familia i el lleure. Analitzar la mirada adolescent sobre l?escola i interpretar-la en el context de la vida cuotidiana dels joves ens ajuda a entendre com uns i altres s?apropien de la institució escolar, per tal adherir-s?hi, acomodar-s?hi, enfrontar-s?hi o fins i tot, prescindir-ne. Apropiacions escolars invita també a la reflexió sobre les posibles direccions de la intervenció educativa, intervencions que per a ser efectives en cap cas poden construir-se sense entendre el significat que els nois i les noies adolescents atorguen al seu pas per l?escola obligatòria.