¿No será una redundancia titular EDUCACION ESPECIAL PERSONALIZADA un libro encuadrado en una colección cuyo hilo conductor es la educación personalizada? ¿No ha de ser necesariamente personalizada la educación especial? La respuesta el interrogante se halla en las páginas de esta obra: no se trata de una educación para las diferencias simplemente, sino de una educación para las personas, es decir, de una profundización de los estímulos educativos hasta que lleguen a formar en el sujeto los hábitos fundamentales de la persona humana, que se manifiesta en un obrar consciente, libre y responsable. La primera condición para entender la educación especial es hacer operante la idea de que el minusválido es uno persona con toda la dignidad que en tal concepto se contiene. El libro está inspirado en esta idea: 'Si la práctica de la educación especial no fuese conforme a la dignidad de la persona humana, tal actividad no podría calificarse como educación'. Es manester trascender los aspectos técnicos y prestar atención a los aspectos éticos que dan sentido a cualquier tarea educativa.
