Kieran EGAN, convencido de que la educación de niñas y niños pequeños se ha racionalizado en exceso, adopta un original enfoque de la enseñanza para estas edades en el que revalori...9788471123541EGAN, K.
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martes, 1 de enero de 1991
Los niños acceden a la escuela infantil con un lenguaje verbal más o menos rudimentario, pero poseen todas las aptitudes para comunicarse no verbalmente. En esta obra, D. ZIMMERMAN...9788471123121ZIMMERMANN, D.
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miércoles, 1 de enero de 1997
El afán de claridad, lema cartesiano de las «ideas claras y distintas», sigue vigente en la actualidad. La larga tradición racionalista ha dado lugar a los logros de la matemática ...9788471123138OLERON, PIERRE
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viernes, 1 de enero de 1999
CUESTRIONES, PRINCIPIOS Y PRÁCTICA EN EL AULAGran parte de los graves dilemas de finales del siglo XX están relacionados con temas de paz y de conflicto, así como con los crecientes niveles de violencia, el impacto de un rápi...9788471123817HICKS, DAVID
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viernes, 1 de enero de 1999
Existe acuerdo entre el colectivo docente e investigador acerca de la importancia vital de la educación artística que proporciona a niños y niñas oportunidades únicas para el desar...9788471123558HARGREAVES, D J
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martes, 1 de enero de 2002
Este libro examina el papel del trabajo con unidades didácticas globalizadas, en los términos del debate actual sobre el curriculum de la educación primaria, refiriéndose, sobre to...9788471123404TANN, C.S.
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jueves, 1 de enero de 2004
Es considerable el desacuerdo existente en la adecuación de los diversos métodos para realizar la investigación evaluativa. Uno de los debates actuales, de intensidad creciente, se...9788471123107COOK, T. D. ; REICHARDT, ...
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sábado, 1 de enero de 2005
UNA ALTERNATIVA A LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMAEsta obra muestra al profesorado cómo integrar la capacidad humana de imaginar y razonar en la planificación y desarrollo del curriculum de la educación infantil y primaria. Kieran...9788471123985EGAN, K.
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martes, 1 de enero de 2008
