CONOCER Y CAMBIAR LA PRÁCTICA EDUCATIVALa innovación y el cambio pasan por un profesorado formado en una doble perspectiva: la disciplinar y la pedagógico-didáctica.9788478272921LATORRE, ANTONIO
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sábado, 1 de febrero de 2003
Siendo la geometría una ciencia más próxima al individuo y a la sociedad en general que la propia aritmética, ¿por qué, entonces, ha estado relegada en los planes de estudio?9788478272884VARIS
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miércoles, 1 de enero de 2003
Las tecnologías de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a la misma.9788478272891VARIS
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miércoles, 1 de enero de 2003
TRANSFORMAR LA EDUCACIÓNEs necesario buscar alternativas con el objetivo que los niños y niñas asimilen los aprendizajes necesarios y no se sientan excluidos.9788478272860ELBOJ SASO, CARMEN
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miércoles, 1 de enero de 2003
"1. Trabajo con problemas auténticos; construcción del conocimiento y de los contenidos; comunicación y lenguaje; resolución de problemas y trabajos prácticos. 2. La enseñanza y ap...9788478272853JIMENEZ ALEIXANDRE, MARIA...
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miércoles, 1 de enero de 2003
DAVID CONTRA GOLIAT?Mentre els educadors ambientals es queixen de la seva feblesa davant del poder dels mitjans per configurar conductes, aquests continuen defensant la màxima de la « informació ...9788478272907DIAZ PONT, JOANA (COORD.)
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miércoles, 1 de enero de 2003
LOS AFECTOS Y LAS EMOCIONES EN EL DÍA A DÍA DE LA ESCUELA INFANTILEste libro transmite una manera de sentir y hacer escuela: el cúmulo de cosas que pasan diariamente en la escuela, tanto alrededor como dentro de nosotros.9788478272846DIEZ NAVARRO, M.CARMEN
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martes, 1 de octubre de 2002
LA ESCUELA COEDUCATIVAEs muy importante el papel que desarrolla la escuela en el modelo de socilización de los niños y las niñas, porquè la mirada coeducativa ha de abarcar cualquier aspecto de la vida ...9788478272778VARIS
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martes, 1 de octubre de 2002
TEORÍAS Y PRÁCTICASQuizás sea la complejidad ideológica de lo que entendemos por ciencia lo que nos impida una definición universal sobre cómo enseñarla.9788478272785VARIS
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martes, 1 de octubre de 2002
